刘婷老师是会计系副教授，研究生导师，中国人民大学会计学博士，会计硕士专业学位(MPAcc)中心执行主任，第六期全国会计领军人才（学术类）。主讲本科中级财务会计(全英)、MPAcc商业伦理与会计职业道德、国际MBA Accounting I等课程。执教七年，曾担任注会102(全英)班的班主任四年，现担任注会152班的班主任，具有丰富的教学与管理经验。

        在采访中，刘老师主要分享了她作为班主任，是如何引导自己的学生正确选择并走上一条属于自己的人生道路的。

        刘老师在管理班级的时候分外注重与学生的交流与沟通。她会在开学、期中、期末三个时间段分别安排三次班会，及时的调整班级的学习风气与状态。除此之外，刘老师还会在私下对一些成绩退步的同学进行“1对1”谈话，从学习态度和学习方法出发，帮助学生想办法，比如建议该同学多与学习委员或其他成绩好的同学一起上自习，主动向他们请教问题，及时查漏补缺，改变成绩下滑的局面。

        关于班风建设，刘老师非常重视班级学业，从调动班委的学习积极性入手来拉动全班同学的学习兴趣。她说，班委首先要把自己的学业放在第一位，学有余力的情况下再参与班级管理工作中去，只有这样，才能够成为同学们的榜样。班委应该积极引导同学们参与“结对子”的互助活动以及集中复习答疑等课外学习中去。其次，刘老师还强调了班级出勤率与课堂效率的重要性，她指出，从大一开始，大学生就要养成良好的自觉学习的习惯，要锻炼自制力。在课堂上，同学们不仅仅是在学习具体的专业知识，更重要的是通过老师的讲授，了解知识和原理在商业世界中的运用，通过回答问题，小组讨论等学习方式锻炼分析解决问题的能力以及口头表达能力。这些都是全日制学习的优势所在，是在线学习、自学等方式所不可替代的，课堂学习效率事半功倍，同学们不应该轻易错失良机。

        关于引导学生确定发展方向，刘老师认为，在校大学生需要尽快找到属于自己的人生目标，才能集中精神，充满斗志。刘老师告诉记者，她会在大一班会中向同学详细介绍当前社会的本专业的就业形势与我院往届毕业生的就业情况，为同学们介绍考研、就业、出国三个方向所需要做的准备。同学们在大二前的暑假的职业发展中，她帮同学们出主意，在大三班会的时候，她会强调人工智能对会计行业的冲击和对会计人的挑战，她指出，视野有多远，人就能走多远，建议同学们把眼光放长远，自学一些与战略管理、互联网、计算机编程等方面的知识和技能，锻炼自己人际沟通、战略决策和思考分析问题的能力，加强自己的职业竞争力。正是通过提前规划、充分准备，同学们才会一步步脚踏实地，迈向自己的人生理想。

        刘老师语重心长地说，每一个学生都是不一样的，他们的人生道路也各不一样，找到这条路的速度也是不同的，而她会积极运用自身对专业的了解，为了每一个孩子提出适合他们的职业发展建议，帮助他们走向幸福的未来。刘老师温馨的话语让记者感觉到了一个集体中家庭般的温暖，想必注会152班的同学们也是深有体会。

        最后，针对有些同学质疑，由于知识更新速度加快，四年青春花费在学习上似乎没有意义，因而丧失了对学习的兴趣和动力，刘老师指出，大学四年是从懵懂的青少年成长为专业胜任的职场人士的关键时期，大学课堂并不仅仅是传授知识，更是培养学生良好的道德品行、自主学习的习惯以及科学的思维方式，使其形成正确的世界观、价值观和人生观的重要平台，刘老师希望同学们以学业为重，及早找到属于自己的人生道路，厚积薄发，在今后的人生舞台上大放异彩，为母校争光添彩！